itest8的部落格

11.01.05 Tue

早上剛和Prof. Mike結束一場頗為精采的討論
煮了婉好吃的泡麵佐PTT cultureshock版
吃飽喝足經過Hate進去看一下
一看到最近討論的沸沸揚揚的師院併校改制教育大學引發的爭議
忍不住吐一下水

恨版本來就幹字連連 當然魚兒會起情緒反應
人文社會學科在科技當道宰制一切的當下 被貶抑
不是因為不具有存在價值
而是理工科當權 加上台灣社會過分考試主義 分數至上

誰說師院爛?學不到東西?
我就是國北師畢業 引以為傲
就分數而言 90-95級畢業生可是高分才得以進入國北師初教系 尤其是公費生
足以比擬台大眾多好系的分數才得以進入
那又怎樣???師院生自己不覺得怎樣 倒是其他有的沒的旁觀者意見很多
為什麼這麼多人愛把師院和台大比?

每個人選擇不同的學校 判准在個人取決
不代表不選擇台大師大的師院生 就會比人糟糕 分數就會比人低 那真是笑死人的一種眼高手低
BBS上的許多言論 只是反映這個社會的病態

我不喜歡批評別人
不過也不認為那些置身事外的人有權力批評施範院校體制
師範院校原本就有結構上 課程上 甚至存在意義上的時代性問題需要解決
但那不代表沒有存在價值

四年師院生涯代給我的人生刺激與激勵 大的難以想像
系上師生感情融洽 像家庭搬溫暖
老師們沒有大牌的學者架式 不過他們精深的學術學養難以想像
同理接納關懷學生 那是一種充滿人文素養的氛圍 滿溢著哲學心理學與社會學的學術社群
師院生的學習並不簡單 也許大一課程的確有點無趣
大二開始專業科目一一出現 教室觀察 討論參與 輔導諮商學童 設計課程教案 寒暑假試敎實習.......
老師們本身學課程教學 帶給學生多元豐富的理論與實務經驗
對我而言 那些都不是他人一句:師院so what!可以埋沒的

許多泛泛言論偏好以一概全 過分類推
缺乏實徵或證據基礎就做出自以為是的推演
沒有必要多聽多看

不過整個大社會 甚至教育當局漠視人文社會學科存在價值
一昧的追求科技理工 追求高度資本化 追求市場價值
又可以帶給這世界什麼?
不過就是缺乏文化人文情懷的科技人 商業人
被科技與金錢宰制而不自知 甚至連自己存在的意義 什麼才是有價值的人生都不懂得該如何覺察
............
At least, for me, it's not an ideal life style.

這世界太多人太無聊
有空閒又不事生產 垃圾文到很多